Y siempre hablando de las TIC y la innovación educativa.
Leyendo a mi amigo Javier Escajedo, que siempre tiene ese punto atinado para ver la realidad; llego a la misma conclusión:
"Se asocian las nuevas tecnologías a la innovación con frecuente ligereza. Yo he conocido antiguos maestros creativos e innovadores con tiza blanca sobre pizarra negra, con antiguos libros de texto entre bancadas y pupitres infantiles alineados y clavados en el suelo. No vi pizarras como estas pero si me acuerdo de algunas exquisitamente ilustradas con tizas de color."
Yo, también. Y cada vez, quedan menos. O espabilamos, o nos espabilan.
"Es siempre el usuario quien hace de la herramienta algo nuevo, creativo o innovador. Las herramientas en sí mismas no producen nada."
Firekites - AUTUMN STORY - chalk animation from Lucinda Schreiber on Vimeo.
Por ahora y como malditos copiones que somos, la mayoria; nos dedicamos a emplear las PDI como una extensión del libro de texto. Un proyector donde colocamos la página o actividad del día.Cuando en realidad, deberíamos dar rienda suelta a la creatividad de nuestro alumnado.
En todo este tiempo, lo único que no ha cambiado es el aspecto del aula. Desde mi más tierna infancia, el maestro es el único que no sale de este habitat, solo he visto pizarras, mesas y sillas. Solo cambian las personas, el aula sigue siendo la misma. Más armarios, una TV, un proyector, una PDI, ordenadores, etc. Pero el aula, la arquitectura, sigue estando ahí, invarialble.
Nuevos tiempos para el aprendizaje, nuevos espacios para la creatividad.
La revolución debe empezar por nosotros mismos, no esperemos que nos la den hecha.
Un aula Google: Un nuevo entorno para el aprendizaje.
Entorno de Aprendizaje Para Una Escuela Del Siglo
Mikel Aguirregabiria.
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